Le Conseil supérieur de l’éducation, de la formation et de la recherche scientifique dresse un bilan critique des écoles d’excellence, révélant de graves lacunes. Entre inégalités territoriales, manque d’encadrants et moyens insuffisants, ce projet pilote, pourtant crucial pour la réforme éducative, peine à concrétiser ses promesses. Cet article est tiré d’une revue de presse d’Al Ahdath Al Maghribia.